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人事工作信息

關於印發《“強師工程”實施方案》的通知

發布時間:2014-10-30

 

佛山科學技術學院文件


佛科院〔201497



關於印發《強師工程實施方案》的通知

為了貫徹落實《廣東省人民政府關於全麵實施強師工程建設高素質專業化教師隊伍的意見》(粵府〔201299號)、《關於印發廣東省強師工程實施方案的通知》(粵教師〔201210號)和《廣東省教育廳關於進一步推進高等學校強師工程有關工作的通知》(粵教師函〔201437號)的有關精神,結合我校實際製定強師工程實施方案。現將該方案印發給你們。
一、總體目標
(一)教師隊伍規模適度。到2016年,生師比科學合理,專任教師總量滿足全日製本專科生和研究生教育需要。
(二)教師隊伍結構優化。到2016年,教師的學曆結構、職稱結構、年齡結構等進一步優化,專任教師中具有博士學位的比例達到40%。
(三)教師隊伍素質增強。教師普遍具有高尚的師德師風,較高的教育教學水平和專業實踐能力,較強的科研創新能力和服務社會的能力,適應高等教育改革發展的需要。教師的國際化水平進一步提高,到2016年,專任教師中有境外學習、工作經曆的比例達到25%,並匯聚一批有影響力的學科領軍人才和創新團隊。
二、實施原則
(一)突出重點,分類指導。急需優先,按學科、專業分別確定建設措施,適度傾斜重點學科、重點(特色)專業。
(二)總體規劃,分級落實。學校總體規劃全校師資隊伍建設的目標和任務,各二級學院分別製定本學院師資隊伍建設的目標和任務,分級實施。
(三)遵循規律,改革創新。遵循教師成長規律,創新工作思路、方法和渠道,促進教師專業發展和團隊建設。
三、具體任務
(一)高層次人才隊伍建設工程
1.工作目標
以重點學科為依托,以服務地方為導向,引進和培養一批高水平領軍人才和創新團隊。到2016年,引進佛山學者特聘教授3-5名;新增廣東省千百十人才工程省級培養對象3-5人、廣東省教學名師1-2人;引進和組建3支在省內具有核心競爭力的科技創新團隊、3支高水平示範教學團隊。
2.工作措施
1)加快高層次人才的引進。完善人才引進辦法,實行計劃引進和特需引進相結合;加大引進高層次人才的力度,確保高層次人才引得進、留得住,將引才和留才工作納入學校各級領導的考核體係。
2)加強高層次人才的培養。出台有利於高層次人才潛心鑽研、協同創新的政策,通過出國訪學、高層次學術交流和積極申請省級以上高層次人才資助項目等措施,培育一批高水平的學術骨幹、學術群體和創新團隊。
3)與佛山市政府、企業建立高層次人才戰略聯盟機製。通過與佛山市政府、企業之間的人才戰略合作,充分發揮學校高層次人才隊伍在學科建設和服務地方的作用,逐步建成一支以高端人才為領軍人物、拔尖人才為學術帶頭人、優秀人才為學術骨幹的師資隊伍。
(二)中青年後備人才培養工程
1.工作目標
引進教師以國內外高水平大學的博士畢業生為主,資助優秀中青年教師到國內外高水平大學和研究機構訪學進修,資助相關專業中青年教師到社會各部門和大中型企業進行掛職鍛煉,增強實踐能力。到2016年,培育60名具有發展潛力的中青年拔尖人才;選派60名教師進行國內外訪學進修;選派150名教師進行課程進修或企業、行業掛職鍛煉;進一步優化師資隊伍的年齡結構、學曆結構、職稱結構。
2.工作措施
1)實施博士人才引進計劃。每年重點引進35歲以下的國內外高水平大學的博士畢業生。
2)鼓勵中青年教師在職攻讀博士學位。取得博士學位證書的可報銷12000/人的學費,同時取得博士研究生畢業證書和學位證書的可報銷18000/人,並為取得博士學位的代理製人員予以辦理轉製手續。
3)實施優秀後備人才培養計劃。每年分別資助10名優秀中青年教師到海外高水平大學和國內高水平大學訪學進修,50名到國內高水平大學課程進修;選拔1035歲以下青年教師作為校級優秀青年教師培養計劃對象。
4)實施雙聘、雙掛,推進應用型師資建設。與企業(行業)建立雙聘(學校聘任企業、行業人才任兼職教師,企業聘任學校中青年教師任工程師、設計師等),雙掛(中青年教師到企業掛職,企業高級人才到學校掛職等)製度,加強雙師型師資隊伍建設。
(三)人事管理製度改革創新工程
1.工作目標
建立符合高校發展規律和教師成長規律的人事管理體製和機製。
2.工作措施
1)完善人才引進政策。圍繞學科建設、專業建設、重點領域和方向,製定人才柔性引進相應配套的政策,完善促進人才集聚、成長和交流的政策體係和工作平台。
2)完善崗位管理製度。進一步完善崗位設置和聘用製度,著力研究解決崗位等級、層級的總量與人才引進、職稱評聘等存在的矛盾,確保人才引進和培養的成效。
3)完善考核激勵機製。完善基本工資、績效工資、津貼補貼相結合的人事分配製度,形成崗位激勵和績效激勵雙輪驅動的格局;實施重大業績成果獎勵製度,鼓勵教職工在教學、科研、人才培養、社會服務等方麵投入更多精力,多出重大成果;激活職稱晉升和崗位聘任機製,形成激勵與約束相結合、個人成長與團隊培育相結合,重師德、重實績、重貢獻的考核評價機製。
四、組織與保障
(一)加強組織領導。依據強師工程的目標任務,由校領導牽頭,製定師資隊伍建設規劃,明確工作目標和措施,形成學校、二級單位共同推進實施強師工程的合力,確保完成強師工程各項工作目標任務。
(二)加大資金投入。學校每年安排專項資金,用於支持強師工程的實施。學校在每年年度經費預算中,按教職工年度工資總額1.5%的標準安排教師繼續教育經費,並按規定落實保障教師工資福利、高層次人才培養、教師表彰獎勵等的經費。
(三)加強部門配合。學校人事部門負責對強師工程工作的統籌協調;各教學(教輔)單位、教務、科研等部門負責加強對教師教學、科研能力的提升;財務部門要多方籌措,加大資金投入。
(四)加強督導檢查。學校加強對強師工程專項資金的分配和使用監管,做好項目和效益評估,將實施強師工程列入各級黨政領導幹部考核內容。
(五)落實責任追究。學校明確各教學(教輔)單位及有關職能部門在強師工程建設中的責任,確保任務落實到位,責任落實到人。對在強師工程實施過程中不履行職責、失職瀆職的,追究部門領導和有關責任人的責任。


佛山科學技術學院
2014918

 

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